Please use this identifier to cite or link to this item: http://ena.lp.edu.ua:8080/handle/ntb/24218
Title: Структурно-функціональна семантика категорії “взаємодія” в педагогічній психології
Other Titles: Структурно-функциональная семантика категории “взаимодействие” в педагогической психологии
Structural and functional semantics of the category of interaction in pedagogical psychology
Authors: Ковальчук, Зоряна
Bibliographic description (Ukraine): Ковальчук З. Структурно-функціональна семантика категорії “взаємодія” в педагогічній психології / Зоряна Ковальчук // Педагогіка і психологія професійної освіти. – Львів, 2013. – № 2. – С. 137–143. – Бібліографія: 8 назв.
Issue Date: 2013
Publisher: Видавництво Львівської політехніки
Keywords: семантика
взаимодействие
педагогическая психология
межличностный
учитель
ученик
semantics
interaction
pedagogical psychology
interpersonal
teacher
pupil
Abstract: Предлагаемая статья является философским, этимологическим, семантическим и лингвостилистическим анализом понятия “педагогическое взаимодействие”, что позволит углубить уровень понимания сущности его дефиниции для дальнейшего научного исследования. The article is a philosophical, etymological, semantic, lingual and stylistic analysis of the notion of “pedagogical interaction” that gives the possibility to raise understanding of its definition essence for further scientific researches.
URI: http://ena.lp.edu.ua:8080/handle/ntb/24218
Content type: Article
Appears in Collections:Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2013. – №2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
18-137-143.pdf362,81 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.