Please use this identifier to cite or link to this item:
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorДегтярьова, Ганна-
dc.identifier.citationДегтярьова Г. Принципи педагогічної взаємодії у професійній підготовці / Ганна Дегтярьова // Педагогіка і психологія професійної освіти. – Львів, 2012. – № 6. – С. 9–17. – Бібліографія: 11 назв.uk_UA
dc.description.abstractРассматриваются психолого-педагогические проблемы педагогического взаимодействия в процессе профессиональной подготовки в ПТУЗ; доказывается, что логическая последовательность сочетания общепедагогических, дидактических, психологических принципов обеспечивает эффективность педагогического взаимодействия с целью формирования в учащихся профессионально значимых качеств личности как профессионала и гражданина. The article considers psychological and pedagogical problems of pedagogical interaction in the process of vocational training. The author proves logical sequence of general pedagogical, didactic, and psychological principles to provide the effectiveness of pedagogical interaction in order to form professionally significant features of a personality as a specialist and patrial.uk_UA
dc.publisherВидавництво Львівської політехнікиuk_UA
dc.subjectпроцесс профессиональной подготовкиuk_UA
dc.subjectпедагогическое взаимодействиеuk_UA
dc.subjectобщепедагогические, дидактические и психологические принципыuk_UA
dc.subjectprocess of vocational traininguk_UA
dc.subjectpedagogical interactionuk_UA
dc.subjectgeneral pedagogical, didactic and psychological principlesuk_UA
dc.titleПринципи педагогічної взаємодії у професійній підготовціuk_UA
dc.title.alternativeПринципы педагогического взаимодействия в профессиональной подготовкеuk_UA
dc.title.alternativePrinciples of pedagogical interaction in the process of vocational traininguk_UA
Appears in Collections:Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2012. – №6

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2-9-17.pdf385,57 kBAdobe PDFView/Open

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.