Please use this identifier to cite or link to this item: http://ena.lp.edu.ua:8080/handle/ntb/24029
Title: Принципи педагогічної взаємодії у професійній підготовці
Other Titles: Принципы педагогического взаимодействия в профессиональной подготовке
Principles of pedagogical interaction in the process of vocational training
Authors: Дегтярьова, Ганна
Bibliographic description (Ukraine): Дегтярьова Г. Принципи педагогічної взаємодії у професійній підготовці / Ганна Дегтярьова // Педагогіка і психологія професійної освіти. – Львів, 2012. – № 6. – С. 9–17. – Бібліографія: 11 назв.
Issue Date: 2012
Publisher: Видавництво Львівської політехніки
Keywords: процесс профессиональной подготовки
педагогическое взаимодействие
общепедагогические, дидактические и психологические принципы
process of vocational training
pedagogical interaction
general pedagogical, didactic and psychological principles
Abstract: Рассматриваются психолого-педагогические проблемы педагогического взаимодействия в процессе профессиональной подготовки в ПТУЗ; доказывается, что логическая последовательность сочетания общепедагогических, дидактических, психологических принципов обеспечивает эффективность педагогического взаимодействия с целью формирования в учащихся профессионально значимых качеств личности как профессионала и гражданина. The article considers psychological and pedagogical problems of pedagogical interaction in the process of vocational training. The author proves logical sequence of general pedagogical, didactic, and psychological principles to provide the effectiveness of pedagogical interaction in order to form professionally significant features of a personality as a specialist and patrial.
URI: http://ena.lp.edu.ua:8080/handle/ntb/24029
Content type: Article
Appears in Collections:Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2012. – №6

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2-9-17.pdf385,57 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.