Please use this identifier to cite or link to this item: http://ena.lp.edu.ua:8080/handle/ntb/23942
Title: Професійне спрямування майбутнього вчителя фізичної культури як важлива умова професійного й особистісного розвитку
Other Titles: Профессиональная направленность будущего учителя физической культуры как важное условие профессионального и личностного развития
Professional orientation of a future teacher of physical culture as an important condition of professional and personal development
Authors: Драгнєв, Юрій
Bibliographic description (Ukraine): Драгнєв Ю. Професійне спрямування майбутнього вчителя фізичної культури як важлива умова професійного й особистісного розвитку / Юрій Драгнєв // Педагогіка і психологія професійної освіти. – Львів, 2012. – № 5. – С. 107–112. – Бібліографія: 11 назв.
Issue Date: 2012
Publisher: Видавництво Львівської політехніки
Keywords: профессиональная направленность
профессиональное развитие
будущие учителя физической культуры
professional orientation
professional development
future teachers of physical culture
Abstract: Рассматривается профессиональная направленность будущего учителя физической культуры как важное условие профессионального и личностного развития. Указывается, что формирование и поддержание устойчивой направленности личности студента представляет собой непрерывный процесс согласования требований перспективы посредством деятельности и с помощью обратной связи. The article considers professional orientation of a future teacher of physical culture as an important condition of professional and personal development. The author declares that the formation and maintenance of sustainable orientation of student’s personality is considered to be a continuous process of prospect requirements’ agreement by means of activities and feedback.
URI: http://ena.lp.edu.ua:8080/handle/ntb/23942
Content type: Article
Appears in Collections:Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2012. – №5

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
15-107-112.pdf357,52 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.