Please use this identifier to cite or link to this item: http://ena.lp.edu.ua:8080/handle/ntb/23698
Title: Психологічні особливості реалізації компетентнісного підходу в підготовці майбутніх викладачів іноземних мов
Other Titles: Психологические особенности реализации компетентностного подхода в подготовке будущих преподавателей иностранных языков
Psychological peculiarities of competence approach realization in the process of training of future foreign languages’ teachers
Authors: Русанова, Олена
Bibliographic description (Ukraine): Русанова О. Психологічні особливості реалізації компетентнісного підходу в підготовці майбутніх викладачів іноземних мов / Олена Русанова // Педагогіка і психологія професійної освіти. – Львів, 2012. – № 2. – С. 145–151. – Бібліографія: 4 назви.
Issue Date: 2012
Publisher: Видавництво Львівської політехніки
Keywords: компетентностный подход
преподаватель иностранных языков
профессиональная подготовка
психологическая адаптация
competence approach
teacher of foreign languages
vocational training
psychological adaptation
Abstract: Анализируются психологические особенности реализации компетентностного подхода в подготовке будущих преподавателей иностранных языков. Психологическая адаптация студентов как граждан к новым экономическим и социальным условиям, их дальнейший жизненный успех определяются, прежде всего, индивидуальной способностью непрерывно добывать профессиональные знания, эффективно применять их для решения разнообразных профессиональных проблем, развитием творческо-инновационного потенциала, рядом других личностных качеств, которые формируются средствами образования в общем и особенно в высшем профессиональном образовании. The author analyses psychological peculiarities of competence approach realization in the process of training of future foreign languages’ teachers. Psychological adaptation of students to new economic and social conditions, their subsequent fundamental interests are determined by their individual ability to acquire professional knowledge, to apply them successfully for solving specialized problems by developing creative and innovative potential and other features which education, in particular, higher vocational education forms.
URI: http://ena.lp.edu.ua:8080/handle/ntb/23698
Content type: Article
Appears in Collections:Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2012. – №2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
22-145-151.pdf364,62 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.