Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: Організація педагогічної практики майбутніх учителів: результати експериментального дослідження
Other Titles: Организация педагогической практики будущих учителей: результаты экспериментального исследования
Organization of future teachers’ pedagogical practice: results of the experimental research
Authors: Надкернична, Любов
Bibliographic description (Ukraine): Надкернична Л. Організація педагогічної практики майбутніх учителів: результати експериментального дослідження / Любов Надкернична // Педагогіка і психологія професійної освіти. – Львів, 2012. – № 2. – С. 74–81. – Бібліографія: 4 назви.
Issue Date: 2012
Publisher: Видавництво Львівської політехніки
Keywords: педагогическая практика
воспитательное взаимодействие
принципы организации педагогической практики
pedagogical practice
educational interaction
principles of pedagogical practice organization
Abstract: В статье систематизированы концептуальные подходы к организации практической подготовки будущих учителей, на основе анализа функций, принципов и содержания, обобщенно теоретические основы организации данного направления профессионально-практической подготовки; проанализированы результаты проведенного экспериментального исследования. The article systematizes conceptual approaches to the organization of future teachers’ pedagogical practice on the basis of the analyses of functions, principles, and contents. The author generalizes theoretical principles of professional and practical training organization and analyses the results of the experimental research.
Content type: Article
Appears in Collections:Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2012. – №2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
12-74-81.pdf385,67 kBAdobe PDFView/Open

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.